陆军旅的紧急情况解释了运行爆炸的机器人的性能。 Pan Guangbo的官员和士兵对船桥进行了专业的模拟培训。 1961年潘·纳博（Pan Guangbo）的图片，一般
陆军旅的紧急情况解释了运行爆炸的机器人的性能。 Pan Guangbo
官员和士兵正在为船桥进行专业的模拟培训。图片由Pan Guangbo
1961年，一名将军抵达该公司，并问指挥官的指挥官代表Guo Xingfu负责培训，这三个问题：1。在深山和茂密的森林中，有强风和大雨。没有地图，指南针或指南。您的公司可以在晚上旅行一百英里吗？ 2。在不同的距离内以及电表指定的范围内，无论目标出现什么，您的公司的士兵都可以移走枪支的敌人吗？ 3。在猛烈的敌人大火下，士兵可以冲入您的公司并使用刺刀和屁股UTO摧毁敌人吗？
这三个问题很清楚，郭Xingfu意识到了培训问题。在上司的帮助下，郭Xingfu根据他的积累进行了研究有局部的战争经验，并逐步探索了他们教学和实践的方式“专注于战斗和训练士兵生存”。
如今，战斗的风格和战争的警告机制正在不断变化，而新的和更高的要求将使部队赢得胜利的能力。当时的部队教练团队还应该像郭Xingfu一样反映自己：概念可以教和思考时间吗？教学模型正在深入探索和改变吗？您是否完全掌握了新的教学方法？
面对从思维概念到教学技能的挑战，Thean陆军旅继续探索生产剩余教练的方法和道路。该旅希望“教练的家”帮助“ Guo Xingfu”适应了培训和新时代的状况，并加速了提高教学和培训的质量和效率。分析旅的特定技能可以为探索COAC的其他单位提供想法和灵感H训练。
在新季节，新的情况和新挑战要求“郭Xingfu”
作为特定陆军旅的桥梁公司的专业教练，第二级中士郭哈努安（Guo Hanuan）负责与重型机械化桥梁的运营和使用有关的教学活动。在多年的积累经验中，郭哈努安（Guo Hanuan）习惯于教授桥梁大楼，并被一个名为“四个会议”陆军团体教练的贝斯（Beses）。
没有期望这位伟大的教练去年遇到教学困难。在将特定的训练内容添加到“军事军事训练框架”中后，他突然感到有些重叠：“新操作需要高风险因素，这是以前没有进行的。这意味着士兵应在两组操作过程中明智地进行，并可以确保他能够在任何时候响应命令和移动行动，这是非常困难的。”
通过他自己的理解，郭哈努安设计了员工部门的新计划，但每个人都问：“郭队的负责人，您安排的行动过程很难实施，并且感到不合理。”
在经过教学的地方，许多人有点忙，因为他们记得动作，培训的结果并不完美。他回忆说：“先前的手术方法快速又方便，可以在短时间内完成任务。在新培训内容上花费大量时间和精力有什么好处？”
Xu小士兵的第二层也发现了类似的困境。
去年年初，机器人释放的炸弹已安装在一家公司中，Xu Xiaojie被提名为上司的教练。新设备虽然技术含量很高，而且很难运作，但是每个人都发现了这部小说，并且对学习和学习充满热情。很快，他们从现场演习开始。
任务Continud到晚上。 “侦察发现了不道德的炸弹！”由于场景的复杂氛围，指挥官没有使用爆炸性的爆炸方法，但命令爆炸团队迅速运行爆炸机器人来应对特殊情况。 Xu Xiaojie花了一点时间：“由于夜晚的视野有限，夜晚的困难，夜晚的困难，操作员的技能水平。”
当时，“军事训练框架”中未包括机器人证明爆炸的运行。习近平在惯性的节奏中实践，他在团队成员的运营技巧中意外接受了培训。在此练习期间，团队未能在规定的时间限制内完成任务。
失败杀死了球员的热情，而Tradingeveryone的热情不如以前那么好。 Xu Xiaojie遇到了瓶颈的教学，开始反映：“到底是什么使他失败了你的情况唱新设备？需要改善以前的教学想法吗？”
“我们必须承认，面对新设备，新的贵族和新内容带来的新要求，大多数教练“通过感觉石头越过河道”。一名旅的员工官员承认，许多在先前的指导和培训中表现出力量的教练都面临着以前方法的挑战，而新情况则不会“协调”。
旅的兄弟单位是“ Guo Xingfu教学方法”的出生地领域，并且在多年内不断探索新形式和教学技能的方法。通过与兄弟姐妹单位的交流和讨论，旅在不断学习和思考如何深入探索“郭Xingfu教学方法”的当代内涵，以及如何进一步发展和创建与时代一致的新型“郭Xingfu”。
如果教练团队很强，与训练结果和有效性有关各种专业课程的战役。 “只需依靠教练的个人研究和探索，或者上级提供一些临时解决方案，就无法开始解决问题。”这位旅的领导人认为，“'治疗头部和脚部的脚部受伤是不可能的。解决困难的答案将留下系统训练的道路。”
去年，该旅开始在每个营中建立一个“家之家”。在“教练的家”中讨论并交换了每个营中同一专业的教练，完成了集中的课程准备，并制定了教学计划。每个营公司和专业脊柱的领导人都担任“教练家”的“教练”，讨论并审查了课程的设计，处理过程和其他内容计划，以及计划的过程以及课程的其他课程，课程的指示和其他计划和其他计划的计划以及LE的其他规划以及LE的其余部分SSON。改进，以及对某些教学计划的协调资源和技术支持，这些计划应扩大，帮助“郭Xingfu”实现当今教学和教学的转变和升级。
“头脑风暴”为教学教学带来了升级
在一个特定的营地“教练家”中，记者郭·哈努安（Guo Hanuuan）看到了一些同一主要行为的教练集中准备工作，这是一个当然很困难的主题。在与其他教练的对话中，郭哈努安（Guo Hanuan）感到他的自然思维受到影响。
为了应对若uan以前遇到的教学困难，教练通过了自己的意见：“尽管将培训内容添加到新的教学大纲中的培训内容很高，而且持续很长时间，但新的操作过程与战斗的整体运作更加集成。
“是的。从战争逻辑的逻辑中回想一下，解决了许多问题。我以前的理解太简单了，操作过程自然是nOT设计理性的。
通过Deep Exchange，Marour教练共同设计了新培训内容的指导计划。为了避免每个人分散培训期间的天气变化，郭哈努安建议在教学中添加诸如“盲培训”之类的培训内容。
巧合。 Xu Xiaojie还通过与同一基础的教练交谈来加速他的教育。与我交谈的越多，我对能力的恐慌越多：“尽管新的防爆设备并不容易“咀嚼”，但一些教练已经保留了很多知识和信息。相反，我的知识储备远非足够，而且教学计划显然太孤单了。”
一名营长宣布了课程准备过程的重要作用：“不同的教练在这里遇到了想法，完成教学计划的宗教信仰，更重要的是，他们达到了集团的智慧和教学思维的升级。 “
促进思维没有终结。为了帮助教练升级他们的概念，纯课程准备过程是第一步。发布教学计划后，“教练家”的“教练”将讨论和研究，以进一步评估和纠正教练教学的思想。
关于战场环境的惯性操作，通过将烟雾炸弹设置为基本健康的特定基本过程，一名公司指挥官在讨论中建议：“在您设置的战场环境中，即使您是炮兵，烟雾也很可能不会充满烟雾。”
“说实话，这对我们来说是一个普遍的问题，感觉训练场景。这似乎非常接近'战争'，但这确实与局势相反。”唐吉（Tang Jing进一步计划。
在一个研讨会上，某个营的营指挥官认为，该市主要建筑中特定课程的教学计划非常“保守”。他鼓励教练积极探索教学设备的界限，并分享了领先的官员和士兵在极端训练期间使用武器的故事。它使专业城市教练唐公司的指挥官突然意识到他近年来强调了“零操作错误”，而是在使用和学习设备时，它一直是官方和士兵在使用和学习设备时要小心。
之后，公司指挥官Tang再次开始审查他的训练模式，并带领每个积极跨越便利的人：“实现人员和设备的整合意味着要练习人类运营技能，以限制和利用设备限制的战场表现。”在邮政邮政开业的连贯行动中，公司指挥官唐领导与过去相比，在恶劣的环境中，在严峻的环境中完成工作，并且运营效率显着提高。
“我们发现，教练的思想中仍然存在习惯与新时代的培训状况和准备不一致。在教学过程中，诸如不深入研究夫妇和设备的问题，不理解培训要求，不跟上培训要求，并且不跟上时代。不跟上训练的要求。要赢得教练的概念。也是一个帮助教练培养实践思维并准确理解教学重点的过程。
同时，“教练的家”还定期组织教练进行研究和分享业务削减主题，使每个人都可以继续解释和学习现代战争的获胜机制，深刻理解战斗的新力量，建立了系统的战斗概念，并考虑了更大的观点和更大的模式。
在“又一次大脑的一场风暴中，越来越多的教练开始摆脱对惯性的想法，离开了盲目的视力领域，并去了明天的战场。
包括赋予创意火花的资源
思维不会自动改变战斗的力量。旅的领导人认为，除了为一些教练打扫一些伤害外，“教练的家”还需要占据教学和培训教练产生的创意火花。
该旅依靠“教练的家”，定期收集来自各个营和公司的教练的想法或需求，以帮助一些教练真正实施有关教学技能的削减想法。
私人Li Dazheng是公司的熟练无人机讲师。他希望在他的教学方面介绍数字模式S解决该领域的单个教学情况的问题：“如今，我们的模拟培训仅限于相对重大的飞行行动。如果我们可以使用大数据，扩大现实和其他技术来添加模拟和实践动作，那么它可以帮助每个人加速他们的能力。”
李·戴赞（Li Dazheng）的想法吸引了“教练家”的注意。报告需求后，旅团队将他送往制造商和单位进行研究和研究，并在许多情况下受到指导，以表明概念和计划成本的有效性和比率。现在，深度数字教学专业专业的想法成为一步一步。
专业道路教练Corps Xiong一直有升级模拟操作设备的想法：“现在，设备只能实现个人操作。如果可以连接整个模拟培训中心的所有类型的设备，则所有这些设备都将实现培训。”
指挥官Xiong报告了他的thougHTS在“教练家”上。很快，旅团队与来调查的相关制造商联系。在通信过程中，制造商根据指挥官Xiong Commander的描述在实际战斗附近添加了更多的操作场景。 “教学方法有时应始终继续。”在下一步中，指挥官Xiong指挥官Xiong希望将设备连接到其他营的模拟，以在更大的编组范围内实现训练SA网络。
旅教学团队的一位老师说：“我们还将与一些大学或其他军事部队合作，定期选择教练以了解和交谈。当教练的内源性动机更加感动时，就可以加深和扩展教学技能。”
此外，借助大型优势数据来源，旅的各种“教练”也建立了“教学资源库”，涵盖了视频，课程，课程计划，测试问题和其他内容，为教练教学技能提供支持。
自建立“教练的家”以来，旅的新“郭Xingfu”就单独出现，新的培训场面引起了您的注意
Zhang Jiwang是摩托艇Mamanehe的专业教练，也是认真的第二层，他考虑并致力于操纵性，以享受新的Drivery Simulator。戴着VR头盔后，您可以立即进入趋势训练。
Sun Bo是伪装和一流中士的专业教练，曾与大学专家合作生产了一种新型的设备油漆来克服培训问题，创新成就来自国家公用事业模型专利。
Wang是一名专业侦察教练，改变了培训模型，并通过合并10多个Warfare Information Systems（Feng Jiaqi，Yang Maosheng，Tong Zuj），将转型转换为“数据驱动的决策，授权和命令”。）
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