CCTV新闻（焦点访谈）：科学教育是在科学和技术领域建立强大国家，实现高水平的科学和技术依赖和自我完善并增强国家竞争的主要任务。
CCTV新闻（对重点的访谈）：科学教育是一个主要项目，旨在提出一个强大的科学和技术国家，实现高水平的科学和技术自力更生和自我完善，并增强国家竞争。在科学教育方面，中小学的教育者是关键。在今年年初，教育部发布了“基础和中学科学教育指南”，以确保每所学校至少具有一项邪恶的科学教学。这是提高科学和不断变化的学生技能的步骤之一。据了解，目前，许多地方的大型和中学都有科学教学的嘲笑。那么，现在各个地方的主要和中学的科学教育结果是什么？随着副科学副老师的到来，学校发生了什么变化？
以前，来自Yuqing M的50多名高中生Guizhou Zunyi的Iddle School乘公共汽车去Guiyang发现了中药的传统组件，并使用了国家主要的实验室来参观和学习。这是他们离开学校的第一堂课。
儿童的解释是实验室研究人员卢·亨（Luo Heng），他还是Yuqing中学的科学副领导者。目前，存在一些问题，例如我所在国家的主要和中学以及兼职科学教学老师的专业同行不足。科学的副校长通常由具有流行科学技能的专业人员担任，这可能会使现阶段科学和科学科学教育的缺点。
在这里，Luo Heng在圭苏州的常见天然产品和医学的开发和使用中结合了许多学科，例如生物学，化学和物理学，以向学生解释。
Luo Heng，Guizhou PR的Yuqing中学科学副总裁国家影响发现和中国传统有效性组成部分的Ovince和研究人员：“目的是了解他们将来所学到的知识，并将具有重要的未来应用，以便他们可以完成真实的研究机构和实际研究机构和实际研究机构和（国家密钥）实验室和（国家钥匙）实验室的实际研究机构的实验室（国家）的实验室（National Key）的实验室（国家）的实验室（National Interries）的实力（国家都有真正的研究所）。
对这一校园的罕见研究使学生可以看到研究人员如何进行实验和马拉曼有关科学研究结果的故事。书籍的知识不是不变的公式和符号，而是与生活的实际图景有关。
Yuqing中学每年举办一个科学技术节，鼓励学生参加科学和技术的变化诸如水上火箭，桥梁设计和无人机编程之类的注射器。它还邀请Yuqing的专家和校友进行恐怖学校的讲座。但是，山上的资源是有限的。在此基础上，教师通常会感到缺乏抓地力，并考虑如何提高科学素养和不断变化的学生的能力。
去年10月，在教育的Localbureau的帮助下，Luhe Heng被租用为副学校副校长，该教育为学校科学教育带来了新的教育。在成为学校科学副校长之后，Lu Heng所做的第一件事是训练他的老师。在卢亨的看来，山上的学校也可以在科学教育方面做得很好。关键是根据当地条件使用本地资源。
根据卢亨的建议，学校为外部学校培训开设了基础。他帮助学校包括劳动课上的科学教育，以便在学生中参与在农业领域，他们可以培养观察和询问科学家的能力。
1月中旬，“科学教育指南指南”是在基础和中学发布的”。 “指南”清楚地定义了课程教师的配对，参加了科学课程的建设，指导学生的项目等。本学期，卢亨参加了学校的科学教育。一方面，他利用单位的资源为学生提供了校园里的生动科学课。另一方面，他还配对了来自数学，物理和计算机等各个学科的十几个教师，以帮助他们优化实验课程。
2023年2月，秘书长习近平做出了一项重要的指示，以“在“减少教育”的“双重减少”中“为科学教育做出很好的补充”。在过去的两年中，初级科学课程的教师人数和整体上全国GH学校继续上升，有45％的学校配备了副文化的教义。大型和中学的教育和教学引入了与削减技术界限（例如人工智能和机器人）相关的更多知识。
之前，北京在海迪安地区的航空航天图齐安小学发布了第二封副校长任命学校科学的信。收到任命的信是北京天文馆科学知名度的高级工程师兼首席专家库恩（Kou Wen）。
Aerospace Tuqiang小学是一所具有天文学迹象的学校。本学期，学校计划继续加强这种特征纪律的建设。成为学校科学副总裁的天文学领域的专家本学期是学校科学教育的重要工具。
kou wen您在提供流行的Scien方面是RicheSerciseCE学生。在向所有人讲话后，他并没有直接进入这个话题，但是首先花了一些不同的陨石供孩子们旋转。 Kou Wen要求孩子们抱着陨石来谈论他们的感受，然后根据自己的感受提出问题。不断引起孩子的好奇心，并在该地区勤奋地提出了问题。
库恩收到了任命信，第一届学校讲座是有效的。他还讨论了有关如何帮助学校天文学学科的相应学校计划。
库恩（Kou Wen）是海德地区航空航天学会的副校长，北京和首席科学人口专家北京专家北京天文馆：“我希望在学校推出一些新的技术资源。此外，还有一些新形式，例如观察设备，新技术和新的教学方式。”
为了添加科学教育的出色工作n，学校应使用科学教师的校长，以便他们可以发挥适当的作用。此外，对于学校，他们还应该系统地发展科学系统并加强科学教育的各个方面。 “基础和中学教育教育教育指南”表明，科学班应专注于思维，质疑，工程技能，科学和技术和人文学科的主题，并鼓励加强在主要和中学和中学活动的全面实践中质疑科学的技能。
一节是将小灯泡照明的科学课，结合了物理知识。在照明灯泡的实验中，老师没有直接给出答案，而是让孩子们探索如何照亮自己，然后与学生分享。
张古胡（Zhang Guihu）老师激发了孩子对科学的兴趣，是一位专职科学老师在航空航天图齐安格小学。在这所基础学校中，有15名全日制和兼职科学老师像她一样。近年来，即使我国的科学教师的质量和数量继续改善，但他们仍然是一项薄弱的科学教育。 Aerospacethe Tuqiang小学一直将教师的建设视为重中之重，并倡导提高每个教师的科学知识。HuangXueying，Aerospace Aerospace Tuqian Party Branch的秘书，北京Haidian区分支机构：“教师的科学素养不仅是他的个人能力，而且不仅是他的个人能力，而且还支持我们在促进科学学习和发展方面的支持。
除了继续根据“准则”的要求以及根据学校各个阶段的学生的知识和经验，思维水平和兴趣的要求，还继续探索新的教学科学课程模型。学习航空航天图齐安格小学后放学后的服务不断上升。按照国家的局势，随着科学和技术发展和学习增长的需求，本学期，学校根据原始的科学和技术俱乐部增加了航空航天，人工智能的其他俱乐部。
在AI学生的低年级学生的情况下，孩子们通过学习将类似玩具的玩具用于简单程序来了解AI的工作方式。完成老师分配的任务后，一些孩子试图自己输入新程序，以允许机器执行更复杂的任务。
在高级学生的AI俱乐部，学生已经学会了如何正确使用大型模型。
北京海迪安区航空航天Tuqiang小学的主任Li Chunyu：“人工智能非常受欢迎。我们一直犹豫不决，直到我们仍然无法控制对人工安全安全的控制。Hange信息。 “
如今，为了在增加科学教育方面做得很好，不同领域改变了科学课程，并探索了整合科学教育多学科教育的新技能。在Xiamen，Jimei地区的福建小学富士小学创建了校际合作，并进行了科学科学实验。在Mianyang，Sichuan，主要和中学科学班使用校园科学教育的全面来源，并结合了社会课堂，使中小学中的学生能够了解科学和技术应用中最削减的学生。
一月份，教育部的统计数据显示，全国56％的省开设了MGA地方科学课程，而60％的强迫教育学校包括放学后的科学教育活动。 46％的学生每周进入1-2次课程和活动实验室。在科学教育方面，各个地方的大型和中学继续增强全面的跨学科教学，手学实验和技能。这些新技能正在重述科学，从而为您提供年轻人，并激发儿童对科学探究的更多兴趣。
当科学和技术工作者进入校园时，他们会对好奇心，想象力和学生的渴望产生积极影响，明确的影响以及远程影响。科学副总裁是身份和责任。他们结合了自己的研究结果和专业利益的结果，他们的语言易于理解，他们的方法生动有趣，并且努力回答科学教育之外的问题。在一overnight一夜的时候，无法提高大型和中学的科学教育质量和水平。在专门部门的支持下，进一步稳定和制度化，并收集了WH的实力Ole Society，我们的科学教育肯定会更好，并且会继续持续。
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